La Fondation Sommer est une fondation donatrice privée de droit luxembourgeois, reconnue d’utilité publique. Créée en en 2016 par Pierre Brahms et régie par des statuts et la loi du 21 avril 1928, elle poursuit l’objectif de renforcer « l’empowerment » des enfants et des jeunes sur le territoire luxembourgeois à travers les arts et la culture.
Appels à projets
A travers trois types d’appels à projets, la Fondation Sommer soutient plusieurs projets participatifs qui travaillent avec les arts et la culture comme outils d’émancipation et qui traduisent son but de « l’empowerment » en activités concrètes avec des enfants et jeunes, créant ainsi un impact positif sur notre société.
Pour chacun des trois appels, les dossiers pourront être soumis lors des échéances suivantes :
- 18 février 2025 (décision du jury: 20 mars 2025)
- 20 mai 2025 (décision du jury: 19 juin 2025)
- 30 septembre 2025 (décision du jury: 30 octobre 2025)
Avant de déposer votre dossier, n’hésitez pas à nous contacter pour échanger sur le projet et vérifier son éligibilité.
Appel1 à projet : Projets culturels en binôme
Appel à projets en direction de
- structures culturelles et structures éducatives
- structures culturelles et structures actives en matière de citoyenneté, intégration et action sociale
pour la réalisation d’un projet commun.
Appel2 à projet : Projets pédagogiques
Appel à projets en direction d’artistes, de structures culturelles, éducatives ou soci(ét)ales pour le développement d’activités pédagogiques dans le cadre d’un projet de création artistique ou culturel.
Appel3 à projets : Projets interculturels en binôme
Appel à projets en direction des initiatives culturelles favorisant l’échange interculturel au Luxembourg pour la réalisation d’un projet commun.
Projets soutenus
A travers les projets qu’elle soutient, la Fondation Sommer désire éveiller les esprits et la curiosité des enfants et jeunes pour une participation à notre société à travers les arts et la culture. Elle encourage la création de nouvelles formes de coopération entre partenaires de différents horizons et communautés pour une meilleure compréhension entre les personnes et cultures au Luxembourg.
ALL OF ME
En cours
Depuis 2022, la Fondation Sommer soutient la démarche artistique que la photographe Cristina Nuñez développe en particulier envers les jeunes. A travers le projet « The self-portrait expérience (SPEX) », puis le dispositif « EMoSEE », elle cherche à mettre à disposition du corps enseignant du secondaire des méthodes et des outils pour travailler avec les élèves sur le rapport à l’image, à soi et aux autres. En privilégiant l’autoportrait face au selfie, qui entretient un rapport biaisé à l’identité par l’usage de filtres et le refus des images ne correspondant pas à certains canons de beauté ou de bonheur, elle travaille avec les adolescent·e·s sur l’idée d’acceptation de soi. A un âge où le regard porté sur soi-même est particulièrement difficile, elle forme des intervenant·es en milieu scolaire et éducatif à accompagner les lycéens et lycéennes sur ce chemin de la reconnaissance de soi et de l’altérité.
Mat Iech - Programme de sensibilisation et de médiation culturelle
En cours
« Mat Iech » est le titre d’un projet lancé en 2022, qui incarne la passion d’Elisabeth Schilling & Company pour la médiation et la sensibilisation. Ce projet est devenu, aujourd’hui, un programme essentiel au sein de la compagnie Making Dances asbl, visant à créer un format plus flexible, mettant l’accent sur la médiation et l’interaction, tout en préservant l’aspect performatif. Il permet de présenter des œuvres d’une envergure plus vaste d’Elisabeth à un public différent, celui qui n’a pas accès aux représentations organisées dans les théâtres ou les institutions culturelles où ces œuvres sont habituellement jouées. L’objectif est de rendre la danse accessible à un large public de manière diversifiée.
EarGlasses
En cours
Le projet « EarGlasses » est une initiative éducative visant à initier les élèves à la création de podcasts comme moyen d’expression culturelle, de développement linguistique et de renforcement de la littératie médiatique.
Durant dix semaines, les participants suivront des ateliers pratiques encadrés par une équipe de professionnels des médias autour de Jess Bauldry. Au programme: ateliers de narration, de production audio et de montage. Les élèves seront invités à explorer leurs identités culturelles, à raconter leurs expériences et à produire leur propre contenu audio dans un cadre bienveillant et inclusif.
La restitution publique des podcasts devant leurs pairs, enseignants et familles viendra clore le projet, en valorisant leurs réalisations et en favorisant le dialogue interculturel.
Locked Out – Youth Lens on Housing
En cours
Porté par l’association Youth Work Synergy, le projet « Locked Out – Youth Lens on Housing » utilise le médium du film documentaire pour donner la parole aux jeunes face à la crise du logement au Luxembourg. À travers une série d’ateliers pratiques encadrés par des artistes professionnels, dix jeunes âgés de 17 à 25 ans seront formés aux techniques du cinéma (scénario, tournage, son, montage) tout en explorant les enjeux structurels liés à l’accès au logement.
Le projet leur offre non seulement des compétences artistiques et techniques, mais aussi une plateforme d’expression pour porter leurs voix auprès du grand public et des décideurs. Le documentaire, co-réalisé par les participants, sera diffusé lors d’une projection publique suivie d’un débat avec des acteurs du secteur, afin de favoriser une réflexion collective sur des solutions possibles.
En partenariat avec Life asbl, cette initiative allie éducation artistique, engagement citoyen et sensibilisation aux inégalités sociales, contribuant à l’autonomisation des jeunes par les arts et la culture.
Studio Lokal
En cours
Porté par l’asbl Muse, « Studio Lokal » est un projet éducatif visant à accompagner les jeunes dans la découverte des métiers créatifs et artistiques. À travers une série d’ateliers pratiques (photographie, design graphique, cinéma, calligraphie, design d’intérieur), encadrés par des professionnels du secteur, les participants acquièrent des compétences concrètes et bénéficient d’un encadrement individualisé.
Le projet s’adresse principalement aux jeunes de 16 à 30 ans et inclut également des sessions de soutien à l’orientation scolaire et professionnelle, avec un accent particulier sur l’aide à la constitution de dossiers de candidature pour des études artistiques.
En partenariat avec des institutions culturelles luxembourgeoises, « Studio Lokal » contribue à renforcer l’accessibilité à l’éducation artistique, à valoriser les talents locaux et à favoriser l’inclusion culturelle.
Vergiess de Gaardenzwerg
2025
Dans le cadre de la 10ᵉ édition du Marionettefestival, le projet « Vergiess de Gaardenzwerg » a permis aux élèves du Campus am Ale Bësch (commune d’Esch-sur-Sûre) de vivre une expérience artistique et pédagogique unique en milieu rural. Encadrés par la scénographe Lynn Scheidweiler, les enfants ont transformé des objets du quotidien et des matériaux de récupération en créatures imaginaires, inspirées du théâtre d’objets. Ce travail créatif s’est déroulé sous forme d’ateliers ludiques et collaboratifs, favorisant l’expérimentation, la manipulation et la mise en scène. Les œuvres réalisées ont été exposées dans le village de Tadler pendant le festival, sous la forme d’un parcours immersif et participatif.
En complément des ateliers, les élèves ont assisté à un spectacle du festival, rencontré des artistes, visité les coulisses et participé collectivement à la mise en place des installations. Le projet a culminé le 10 juin 2025 avec une matinée festive dédiée aux représentations scolaires, réunissant les élèves de l’enseignement fondamental et des structures non formelles de la commune d’Esch-sur-Sûre.
Ce projet a offert aux enfants une véritable sensibilisation à la créativité, à l’écologie et à la valorisation du patrimoine local, tout en renforçant leur esprit d’équipe, leur curiosité et leur plaisir à créer ensemble.
Ame, San et le Lion rouge
En cours
Le projet « Ame, San et le Lion rouge » est une création théâtrale originale destinée au jeune public (dès 10 ans), portée par la compagnie Les FreReBri(des). À travers l’histoire d’une famille recomposée, la pièce explore les peurs et les émotions des enfants confrontés à l’arrivée d’un nouveau parent, tout en abordant avec subtilité les défis rencontrés par les mères célibataires, notamment dans le contexte luxembourgeois.
En complément du spectacle, un important volet pédagogique est mis en place : des ateliers interactifs en milieu scolaire permettent aux élèves de participer au processus de création, de s’exprimer sur leur propre expérience familiale et de découvrir les codes du théâtre. Une représentation spéciale et une table ronde seront également dédiées aux femmes en situation de monoparentalité.
Infra
En cours
« Infra » est un projet pédagogique porté par Le Ballet Populaire asbl et dirigé par le danseur et chorégraphe Brian Ca. Il explore la perception du corps dans divers contextes, en interrogeant ses contraintes et ses libertés.
À travers des activités pédagogiques liées à la création artistique, « Infra » invite les élèves de l’enseignement secondaire (12-19 ans) à découvrir un processus de création unique et à renforcer leur expression artistique. Le projet se déroule dans des lycées partenaires, notamment le Lycée Nic-Biever de Dudelange Annexe Alliance, le Bouneweger Lycée et l’Ecole nationale pour Adultes.
« Infra » est une expérience immersive qui favorise la réflexion sur le mouvement et l’interaction entre le corps et son environnement. Il bénéficie de la participation d’artistes reconnus, dont Brian Ca (danse chorégraphie) et Ivan Pavlov (compositeur, musicien).
L C Danser – Warriors 360° - La danse à la rencontre des arts martiaux
En cours
Le projet « L C Danser – Warriors 360° » est une initiative pédagogique, culturelle et participative du Lycée Classique de Diekirch qui s’adresse à des élèves issus de divers parcours scolaires, avec une attention particulière aux élèves de l’enseignement technique et des classes Clija. En combinant danse contemporaine et hip-hop avec les arts martiaux et l’expression corporelle, ce projet favorise l’inclusion sociale, le bien-être et l’épanouissement personnel des participants.
S’inscrivant dans la continuité du projet « L C Danser – Au rythme des couleurs », soutenu par la Fondation Sommer en 2023-2024, « Warriors 360° » capitalise sur le succès de cette première expérience qui a révélé l’impact positif de la danse au sein du LCD. Cette nouvelle édition enrichit le projet en intégrant les arts martiaux, offrant ainsi aux élèves l’opportunité de repousser leurs limites, d’explorer de nouvelles formes d’expression et de renforcer leur confiance en eux. Grâce à l’implication d’artistes externes, les élèves participent à toutes les étapes du processus créatif, devenant acteurs de leur propre expression artistique.
© ARKL'art durable comme pont d'intégration sociale au Luxembourg
En cours
À travers le projet « L’art durable comme pont d’intégration sociale au Luxembourg », l’asbl ARK fait de l’art un vecteur d’inclusion et d’émancipation. En offrant aux enfants et aux familles en situation de vulnérabilité, y compris les réfugiés, un accès à des ateliers artistiques inspirés de techniques durables, ce projet favorise leur intégration sociale et culturelle.
Durant l’année scolaire 2024/2025, grâce à un enseignement multilingue et des activités créatives, les participants développent leur confiance en eux, apprennent le français et bénéficient d’un espace d’expression libre et bienveillant. 23 jeunes suivent ce programme actuellement. Si Exprime-toi à travers l’art et un mode de vie durable était la devise du premier semestre, le second s’intéresse aux Artistes célèbres du monde entier avec des matériaux et techniques durables. Les expositions et événements organisés chaque semestre renforcent le lien avec la communauté et sensibilisent à l’importance d’un mode de vie durable.
