La Fondation Sommer est une fondation donatrice privée de droit luxembourgeois, reconnue d’utilité publique. Créée en en 2016 par Pierre Brahms et régie par des statuts et la loi du 21 avril 1928, elle poursuit l’objectif de renforcer « l’empowerment » des enfants et des jeunes sur le territoire luxembourgeois à travers les arts et la culture.
Appels à projets
A travers trois types d’appels à projets, la Fondation Sommer soutient plusieurs projets participatifs qui travaillent avec les arts et la culture comme outils d’émancipation et qui traduisent son but de « l’empowerment » en activités concrètes avec des enfants et jeunes, créant ainsi un impact positif sur notre société.
Pour chacun des trois appels, les dossiers pourront être soumis lors des échéances suivantes :
- 8 octobre 2024 (décision du jury: 22 octobre 2024)
- 18 février 2025 (décision du jury: 20 mars 2025)
- 20 mai 2025 (décision du jury: 19 juin 2025)
- 30 septembre 2025 (décision du jury: 30 octobre 2025)
Avant de déposer votre dossier, n’hésitez pas à nous contacter pour échanger sur le projet et vérifier son éligibilité.
Appel1 à projet : Projets culturels en binôme
Appel à projets en direction de
- structures culturelles et structures éducatives
- structures culturelles et structures actives en matière de citoyenneté, intégration et action sociale
pour la réalisation d’un projet commun.
Appel2 à projet : Projets pédagogiques
Appel à projets en direction d’artistes, de structures culturelles, éducatives ou soci(ét)ales pour le développement d’activités pédagogiques dans le cadre d’un projet de création artistique ou culturel.
Appel3 à projets : Projets interculturels en binôme
Appel à projets en direction des initiatives culturelles favorisant l’échange interculturel au Luxembourg pour la réalisation d’un projet commun.
Projets soutenus
A travers les projets qu’elle soutient, la Fondation Sommer désire éveiller les esprits et la curiosité des enfants et jeunes pour une participation à notre société à travers les arts et la culture. Elle encourage la création de nouvelles formes de coopération entre partenaires de différents horizons et communautés pour une meilleure compréhension entre les personnes et cultures au Luxembourg.
Stell Dir vor, es wäre...
Dans le cadre de cours de danse hebdomadaires, deux ensembles de danse issus de Trisomie 21 asbl Luxembourg, en collaboration avec la pédagogue de la danse Sandra Beck, élaborent un spectacle multidisciplinaire pour la Journée mondiale de la trisomie 21 en 2025.
Ce spectacle témoignera d’un voyage à travers des images communes et des « portraits » des différents danseurs, issus d’un processus participatif. Lors d’un atelier de peinture, les participants créeront des images et des peintures représentant comment ils se voient ou aimeraient se voir. Ces œuvres seront ensuite mises en danse et présentées dans le cadre du spectacle, accompagnées de musique et d’enregistrements sonores originaux dans lesquels les danseurs partageront quelque chose d’eux-mêmes.
L’équipe veillera à respecter les souhaits de chacun, et chaque danseur sera soutenu en fonction de ses capacités, afin que tous aient la possibilité de raconter quelque chose d’eux-mêmes (en mouvement), de la manière dont ils le souhaitent.
Jeunes, acteurs de changement
Pendant toute l’année 2024, Unity Foundation propose des ateliers dynamiques pour les jeunes de 11 ans et plus dans les lycées au Luxembourg, ainsi que pour les jeunes en situation vulnérable, ainsi que pour leurs professeurs et éducateurs.
Les ateliers sont axés sur le bien-être des participants, la cohésion de groupe et leur engagement dans le progrès social. Les activités incluent des projections de courts-métrages inspirants, des projets artistiques, des jeux collaboratifs et des projets de service.
Ces ateliers visent à développer des qualités essentielles telles que l’empathie, la résilience, la collaboration, la créativité et la confiance en soi. À travers des activités artistiques variées (théâtre, danse, dessin, chant), les participants explorent leurs passions et acquièrent des compétences pour devenir des acteurs engagés du changement social.
Dive into Nature
Après sa première expérience riche en enseignements menée en 2021 avec le projet « TEMPLE », le CAPE – Centre des Arts Pluriels d’Ettelbruck a décidé de poursuivre son action en impliquant les jeunes dans un nouveau projet participatif ouvert aux adolescents.
Guidés par une équipe créative composée d’Anja Meder-Di Bartolomeo (écriture créative), David Laplant (vidéo) et Natercia Rebelo (costumes), et sous la direction artistique d’Elisabeth Schilling, des jeunes de 12 à 19 ans unissent leurs forces pendant quatre mois pour donner vie à une œuvre collective qui sera présentée fin septembre 2024 sur la scène du CAPE. À travers une série d’ateliers hebdomadaires, les participants ont l’opportunité de découvrir et d’expérimenter diverses disciplines artistiques telles que la danse, la vidéo, la musique, le design ou encore la poésie. Cela leur permet également d’explorer leur propre voie artistique, contribuant ainsi à la création de ce spectacle unique.
Le Chemin
Le projet « Le Chemin » est une initiative artistique et culturelle innovante portée par la Maison des Jeunes Reidener Jugendtreff en collaboration avec divers partenaires locaux, y compris les centres pour personnes migrantes et réfugiées. L’objectif principal de ce projet est de favoriser l’expression personnelle et la créativité des jeunes à travers la création musicale et artistique.
Le projet, qui fait suite au succès du projet « RE-bondir », se déroulera en deux phases principales. La première phase, débutant en mars 2024, sera axée sur la création d’un album collectif de 12 à 15 morceaux musicaux. Les jeunes participants auront l’opportunité de s’exprimer à travers divers styles musicaux, incluant des instruments venus de différentes cultures, et de développer leurs compétences en écriture et composition. Des ateliers d’expression corporelle, de danse, et de théâtre d’improvisation seront également proposés pour enrichir l’expérience scénique.
Hä ?!… oder wat gelift ?
Ce projet examine attentivement le respect des bonnes manières et la courtoisie chez les jeunes adolescents. Constatant un manque de politesse parmi ses élèves, le Lycée Nic-Biever / Annexe Alliance a lancé le projet « Hä ?!… oder wat gelift ? » avec pour objectif de réapprendre les règles simples du savoir-vivre à travers divers ateliers et workshops. Ces activités aideront les jeunes à reprendre conscience des formes de respect basiques telles que dire « bonjour » et « s’il vous plaît », et les prépareront à leur vie adulte.
Le projet couvre différents domaines, y compris l’art et l’écriture, ainsi que la musique et la création de courtes vidéos en lien avec le thème. Cela se fait en étroite collaboration avec divers artistes et organismes comme la commune de Dudelange et le Jugendhaus Dudelange.
Le projet implique tous les élèves et tous les enseignants du site Alliance du Lycée Nic-Biever, chaque classe travaillant sur un aspect différent en fonction de leur âge et de leurs besoins.
What is Fashion?
Avec ce projet, qui fait suite au projet « Lux is Fashion », également soutenu par la Fondation Sommer, Sarvenaz Kouchesfahani a souhaité poursuivre son exploration des différents aspects du monde de la mode avec les jeunes, tout en approfondissant cette fois-ci l’univers de l’édition. En répondant à la question « What is Fashion », la porteuse de projet a créé en collaboration avec ces designers, stylistes, artistes et écrivains en herbe un magazine en ligne mettant en lumière l’évolution de la mode au Grand-Duché de Luxembourg.
À travers des ateliers bimensuels, Sarvenaz Kouchesfahani a engagé les jeunes dans un travail collaboratif qui les à initié à la création éditoriale et qui a sollicité leur pensée critique. Avec ce projet, Sarvenaz Kouchesfahani souhaitait permettre aux jeunes d’accroître leur confiance créative et artistique tout en approfondissant leurs connaissances sur l’industrie de la mode. Le magazine a été dévoilé lors d’un vernissage le 26 juin 2024 au Lycée Technique pour Professions Éducatives et Sociales à Mersch.
Au Rythme des Couleurs
Ce projet a permis à huit adolescentes de la 5ème et 6ème C du Lycée Classique de Diekirch de faire leurs premiers pas dans la danse et de se lancer dans la création d’un spectacle commun. Se réunissant une fois par semaine depuis la rentrée 2023/2024, les élèves ont participé à des ateliers pour trouver la thématique de la pièce. Ces sessions ont suscité de nombreuses discussions et échanges sur les motivations et préoccupations des jeunes adolescents d’aujourd’hui. La thématique choisie – les émotions – a ensuite été traduite dans une chorégraphie entièrement créée par les élèves, sous la direction bienveillante et en collaboration avec la danseuse-chorégraphe Nathalie Moyen. Sur la scène du lycée, les huit filles ont présenté leur spectacle en invitant le public à un voyage au coeur de la palette des couleurs de l’âme.